Індивідуальні траєкторії в освіті: акценти EdCamp у Кривому Розі за участі Метінвест Політехніки

Індивідуальні освітні траєкторії, безперервна профорієнтація та взаємодія освіти з бізнесом визначають нові підходи до підготовки фахівців в Україні. Ці акценти стали ключовими під час EdCamp у Кривому Розі, який об’єднав освітян, експертів, представників бізнесу та Метінвест Політехніку. Сучасна система освіти навчає однаково всіх і саме в цьому її ключова проблема.

У світі лише 23% людей відчувають залученість до своєї роботи, а близько 40% молодих фахівців не розуміють свого професійного профілю навіть після 25 років. В Україні ситуація ще гостріша – більшість випускників працюють не за спеціальністю. На цьому акцентували під час освітньої події EdCamp у Кривому Розі, де обговорювали майбутнє навчання і профорієнтації.

Захід зібрав понад 180 учасників із різних міст України – освітян, експертів і представників бізнесу. У центрі дискусій – як допомогти молоді знайти власний шлях, а не просто отримати набір знань. «Наш захід називається «Плекаємо геном дитинство: підтримка для втілення мрії».

Ген в даному випадку включає в себе все – соціальний, фізичний, психологічний аспект, – ту підтримку, яка потрібна дитині, щоб вона не тільки виживала в ці часи, але й розвивалася. Тому сесії дуже різноманітні», – розповіла Жанна Лукʼяненко, координаторка події EdCamp Ukraine. До організації долучилася і громадська організація «Криворізька фундація майбутнього» та Метінвест.

Партнери традиційно підтримують відповідальне вчительство у місті, допомагаючи розвивати сучасні освітні підходи та створювати середовище, в якому діти мотивовані навчатися й обирати професію за покликанням. «Наша громадська організація, разом із компанією Метинвест вже традиційно підтримує EdCamp у Кривому Розі. Бо саме завдяки освітянам та їхнім підходам міняється шкільна система.

Наші діти хочуть йти до школи, люблять навчатися, приймають участь у конкурсах та олімпіадах. Ну а найголовніше, вони планують обирати свій шлях у цьому житті і подальше навчання та роботу саме за покликанням, щоб зробити їх щасливими», – розповіла Олена Лещенко, директорка ГО «Криворізька фундація майбутнього». Читайте також: Метінвест Політехніка запрошує на навчання за ваучером від Державного центру зайнятості: як долучитися За запрошенням організаторів одним із учасників події став технічний університет Метінвест Політехніка.

Керівник департаменту розвитку Вадим Пухальський представив підхід, що базується на індивідуальній освітній траєкторії та професійному визначенні. У виступі він наголосив, що традиційна модель освіти досі фокусується на тому, що вивчати, але не дає відповіді на питання професійного вибору. Натомість у Метінвест Політехніці впроваджують систему індивідуального трекінгу студента – від профорієнтації ще до вступу до побудови кар’єри під час навчання.

За словами Вадима Пухальського, університет формує середовище, у якому студент може визначити власний професійний напрям і поступово інтегруватися в нього через практику, роботу з реальними виробничими задачами та взаємодію з бізнесом. Ця модель передбачає кілька рівнів.

Перший – робота зі школярами: профорієнтаційні програми, STEM-ініціативи, хакатони та знайомство з реальним виробництвом. Другий – навчання, інтегроване у виробничі процеси: студенти з перших курсів працюють із реальними кейсами підприємств, а викладачами виступають практики та управлінці галузі. Третій рівень – кар’єрна траєкторія, яка формується ще під час навчання.

Йдеться про можливість першого робочого місця, участь у вирішенні бізнес-задач, стипендіальні програми та підтримку під час старту кар’єри.

Окремо представники першого в Україні приватного гірничо-металургійного університету підкреслили, що профорієнтація має бути безперервним процесом – від школи до першого робочого місця, і потребує системної співпраці між освітніми закладами всіх рівнів та бізнесом. Метінвест Політехніка позиціонує себе як освітню модель, де університет і бізнес взаємодіють у підготовці фахівців із фокусом на практику, індивідуальний розвиток і потреби економіки.

Під час EdCamp ці підходи стали частиною ширшої дискусії про трансформацію освіти в Україні, зокрема в контексті відбудови країни, де зростає запит на інженерні спеціальності та фахівців, здатних працювати з реальними викликами. Участь університету в події акцентувала на трансформації інженерної освіти – переході до практикоорієнтованого навчання, інтеграції з виробництвом та підготовці фахівців, здатних працювати з реальними технологічними викликами.

Такий підхід розглядається як відповідь на зростаючий попит на інженерні кадри в умовах відбудови та модернізації промисловості. Раніше ми писали: гірнича справа швидко трансформується в інноваційну, високотехнологічну галузь, де ключовими пріоритетами стають екологічна відповідальність, використання вторинної сировини та цифровізація.

Саме з урахуванням цих тенденцій технічний університет «Метінвест Політехніка» спільно з партнерами активно інтегрує передовий міжнародний досвід у свої навчальні програми.