Народний депутат з Тернопільщини Микола Люшняк у Верховній Раді України підтримав критику поточної освітньої реформи, висловлену колегою Оксаною Савчук. Політик закликав змінити підхід до управління освітою, щоб він був орієнтований на реальні потреби людей, а не на сухі формальні показники.

Ключовим аргументом виступу стало застереження щодо поглиблення розриву між міськими та сільськими громадами. Люшняк наголосив, що в умовах війни держава зобов'язана гарантувати рівний доступ до навчання для всіх учнів, не створюючи додаткових ризиків для їхніх родин та не залишаючи сільські школи без уваги.

Спеціальну увагу нардеп приділив невизначеності, з якою стикаються батьки та учні дев'ятих класів. Багато хто досі не знає, чи зможуть продовжити навчання у рідних школах, що створює зайве напруження. Люшняк нагадав, що сільська школа — це не просто будівля, а справжній центр життя громади, де працюють вчителі та виховуються діти.

Окремим пунктом програми стало закликання до підтримки педагогів, особливо молодих вчителів. Нардеп зазначив, що зараз багато освітян змушені не вчитися та вчити, а виживати серед звітів, постійних перевірок та страху втратити роботу. Бюрократичний тиск заважає виконувати головну місію — давати знання.

Підсумовуючи виступ, Микола Люшняк наголосив, що освіта — це насамперед люди, а не цифри у звітах. Реформа має ставити в центр прийняття рішень саме учнів та вчителів, а не формальні критерії, щоб зберегти гідність та якість навчання в Україні.